Главная

Проект «Мы знакомимся с природой».

Паспорт проекта.

Участники проекта: дети младшей группы «Колокольчик», воспитатель, родители.

Вид проекта: краткосрочный, познавательный, групповой.

Сроки реализации: с 24.10.2022 г. по 31.10.2022 г.

Руководитель проекта: воспитатель Е.В. Давыдова.

Актуальность проекта. Природа с ее необычным разнообразием явлений, животных и растений, при непосредственном общении с ней пробуждает в ребенке яркие впечатления, настраивающие на сохранение, заботу, защиту. Природа – это источник красоты, радости, отдыха и здоровья. Познание предметов, явлений природы, понимание связи между ними, гармоническое сосуществование с природой – это готовность беречь ее ценности, ответственное отношение к природному окружению.

Цель: Формирование у детей первоначальных экологических представлений

о живой и неживой природе.

Задачи:

Образовательная область «Познавательное развитие» (природное окружение)

- Развивать интерес детей к миру природы, к природным явлениям; поощрять любознательность и инициативу;

-обращать внимание на красоту природы, учить отражать полученные впечатления в речи и продуктивных видах деятельности;

-расширять представления детей о животном мире;

-расширять представления о диких животных (волк, лиса, медведь, заяц).

(Экологическое воспитание):

-Воспитывать любовь к природе, бережное отношение к ней, учить правильно вести себя в природе.

«Образовательной области «Социально - коммуникативное развитие» (Нравственное воспитание):

- Развивать у детей элементарные представления о том, что такое хорошо и что такое плохо;

-формировать опыт правильной оценки хороших и плохих поступков.

«Образовательной области «Речевое развитие» (связная речь):

- Развивать диалогическую форму речи;

-вовлекать детей в разговор во время рассматривания предметов, иллюстраций;

-обучать умению вести диалог с педагогом и сверстниками: слушать и понимать заданный вопрос, понятно отвечать на него, говорить в нормальном темпе, не перебивая говорящего;

(приобщение художественной литературе):

- воспитывать умение слушать сказки, следить за развитием действия, сопереживать героям произведения;

-обсуждать с детьми поступки персонажей и последствия этих поступков. «Художественно – эстетическое развитие» (изобразительная деятельность):

(лепка):

-формировать интерес к лепке;

- учить раскатывать комочки прямыми движениями.

Образовательная область «Физическое развитие»

Физическая культура:

- Учить сохранять правильную осанку в положениях сидя, стоя, в движении, при выполнении упражнений в равновесии;

- развивать самостоятельность и творчество при выполнении физических упражнений;

- формировать потребность в двигательной активности.

Предполагаемый результат:

- Разовьётся интерес детей к миру природы, к природным явлениям;

- расширятся представления детей о животном мире;

- сформируются элементарные представления о том, что такое хорошо и что такое плохо;

- разовьётся диалогическая форма речи;

- научатся вести диалог с педагогом и сверстниками;

- научатся обсуждать поступки персонажей и последствия этих поступков;

- сформируется интерес к лепке;

- научатся сохранять правильную осанку в положениях сидя, стоя, в движении, при выполнении упражнений в равновесии;

- разовьётся самостоятельность и творчество при выполнении физических упражнений.

Продукт проекта:

- Прогулка «На прогулку к солнцу»

- Развлечение «В гости к зайцу».

- Выставка лэпбуков «Дикие животные» изготовленные родителями.

1. Этап(подготовительный) 21.10.2022г.

- подбор методической и художественной литературы.

- подбор дидактического материала, наглядных пособий (иллюстрации для рассматривания, дидактические игры).

2. Этап (практический) практическая деятельность детей с: 24.10.2022г. по 31.10.2022г. реализация плана проекта.

План реализации проекта: